ПЕТРОВСКАЯ

165197, Архангельской, Шенкурского

Смотреть больше слов в «Населённых пунктах и почтовых индексах России»

ПЕТРОВСКЗАБАЙКАЛЬСКИЙ →← ПЕТРОВСКАЯ

Смотреть что такое ПЕТРОВСКАЯ в других словарях:

ПЕТРОВСКАЯ

Лариса Андреевна (p. 1937) — российский психолог, специалист в области социальной психологии. Д-р психологических наук (1986); прочеловеческого характера и искоренении других, то есть в воспитании народной психики. Первое действие он называл мотивационным или импульсивным действием права, а второе его педагогическим действием. Истинными мотивами, двигателями социального поведения П. считал эмоции и потому ставил в упрек современной ему психологии недостаточное изучение эмоций и мотивов. Считал создание научной теории мотивации поведения необходимым условием для научного построения не только права, но и множества дисциплин, которые имеют дело с человеческим индивидуальным и массовым поведением, с социальными явлениями, их историей и т.п. П. высказывал гипотезу, что все внутренние переживания, которые имеют двойной пассивно-активный характер (напр., переживания голода и жажды), следует объединить в один класс, противопоставляя их известным ранее односторонне-пассивным (познание и чувства) или односторонне-активным (воля) психическим явлениям. Этот новый класс он предлагает назвать эмоциями. От эмоций нравственных, или чисто императивных (мы чувствуем обязанность быть совершенным, добродетельным и т.д.) П. отличал эмоции правовые, или императивно-атрибутивные (мы чувствуем обязанность, долг по отношению к другому лицу). Проекцией последних и являются правовые нормы, которые в истории человечества получали разные названия: божественный закон, совесть, народный дух, общая воля, инстинкт рода, правопорядок. Атрибутивный характер сообщает второму виду эмоций особую силу, так что эта мотивация сильнее и надежнее, нежели чисто моральная. П. считал, что переход от моральных, необязательных, к правовым обязательным эмоциям является шагом вперед по пути социального прогресса, когда-то социально-разумное и желательное поведение, которое вначале соблюдалось лишь более выдающимися в этическом плане людьми, превращается в общее социальное явление. Показывая подъем или упадок правового сознания народа в тот или иной исторический момент, П. доказывал, что колебания уровня правового сознания, его высокий или низкий уровень у какого-либо народа отражает влияние культуры и социального окружения. Он подчеркивал, что отсутствие развитого правового сознания связано с отсутствием личной свободы, поэтому необходимо как можно раньше развивать как личностное самосознание детей, так и правовые атрибутивные эмоции. Такой подход дал ему возможность прийти к важному положению своей теории — обоснованию роли мотивов и эмоций в процессе социализации человека, в процессе усвоения им нравственных и правовых норм. Автор трудов: Очерки философии и права, вып. 1,1900; О мотивах человеческих поступков, в особенности об этических мотивах и их разновидностях, 1904; Введение в изучение права и нравственности. Основы эмоциональной психологии , 1908; Теория права и государства в связи с теорией нравственности, т. 1-2, 1909—1910; О ideale spoiecznym i odrodzeniu prawa naturalnego, 1925). Т.Д. Марцинковская, И.Е. Сиротки на... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ

чудотворная икона Пресвятой Богородицы. Находится в московском Успенском соборе и названа так потому, что в 1307 написана св. митр. Петром Московским, ... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ

Петровская Петрозаводск Географические названия мира: Топонимический словарь. — М: АСТ.Поспелов Е.М.2001.

ПЕТРОВСКАЯ

164130, Архангельской, Каргопольского

ПЕТРОВСКАЯ

353579, Краснодарского, Славянского

ПЕТРОВСКАЯ ГУБА

Петровская губа — небольшой залив Северного округа, Енисейской губернии и округа, под 76°25‘ северной широты и 115° восточной долготы от Гринвича. Губа вдается в берег на 20 верст, имеет низменное побережье, мелководна; свободна от льдов всего 2 месяца в году.<br><br><br>... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ ГУБА

небольшой залив Северного округа, Енисейской губернии и округа, под 76°25' северной широты и 115° восточной долготы от Гринвича. Губа вдается в берег н... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ КРЕПОСТЦА

Петровская крепостца Камышин Географические названия мира: Топонимический словарь. — М: АСТ.Поспелов Е.М.2001.

ПЕТРОВСКАЯ КРЕПОСТЬ

ПЕТРОВСКАЯ КРЕПОСТЬ. 1) Днепровской линии - б. заложена в 1770 г. на лев. фланге названной оборонит. преграды, у самаго Азовск. моря. В документах ... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ КУЛЬТУРА

   культура бронзы эпохи, назв. дано по наиб. характерному археол. комплексу - пос. и могильнику у с. Петровка, расположенному на лев. берегу р. Ишим в... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ ЛАРИСА АНДРЕЕВНА

1937-2006) - российский психолог, социолог и философ, спец. в обл. социальной психологии, психологии О., активных методов обучения. Докт. психол. наук (1986), проф. (1990). Засл. проф. МГУ (2000). Чл.-кор. РАО (1995). Лауреат Ломоносовской премии МГУ за пед. работу (2006). В 1960 закончила филос. ф-т МГУ. Работала преподавателем философии в Новосибирской консерватории и в Киевском политехническом инте. Училась в аспирантуре филос. ф-та МГУ, где под рук. Г. М. Андреевой защитила канд. дис. по проблематике межд. конфликта (1968). После окончания аспирантуры работала на каф. методики конкретных социальных исследований филос. ф-та МГУ. С момента основания каф. социальной психологии ф-та психологии МГУ (1972) работала там до конца своей жизни. В 1985 г. защитила докт. дис.: «Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга». К обл. ее науч. интересов относилась психологии межличностного О. (повседневного, педагогического, семейного), к-рая рассматривалась с гуманистических позиций как О.-диалог. Исследовались механизмы личностного саморазвития, преодоления одиночества, развития компетентности в О. Особое место в поле этих исследований занимала проблема обратной связи в межличностном О. Л. А. Петровская была родоначальницей традиции изучения межличностной обратной связи в отеч. социальной психологии. Науч. интересы Петровской также были связаны с разработкой социально-психол. тренингов как методов развития компетентного О. и коррекции психол. трудностей. Она была инициатором развития этой обл. отеч. психологии как отдельного направления совр. практической психологии (с сер. 1970-х). Стояла у истоков создания теории и практики социально-психол. тренингов, была одним из ведущих спец. в обл. интерактивных методов обучения, групповой дискуссии, создателем программ перцептивно-ориентированного социально-психол. тренинга. Авт. первой книги о тренинге в нашей стране, а также ряда принципиальных работ, посвященных анализу теорет. ориентаций социальной психологии (бихевиоральной, психоаналитической, гуманистической), анализу конфликта во взаимодействии, обратной связи в межличностном О., групповой дискуссии как метода воздействия в практической социальной психологии. Как психолог-консультант развивала идеи самокоррекции и самопомощи. В своей препод. работе реализовывала принцип «оборачивания на себя» социально-психол. знаний, рассматриваемый как условие их присвоения и единственный путь их настоящего осмысления. Результатом ее активной научно-педагогической деятельности была работа с аспирантами (подготовила 36 канд. психол. наук), а также участие в выпуске серии книг и учебных пособий, в к-рых была соавтором: Современная социальная психология на Западе (теоретические направления), 1978; Межличностное восприятие в группе, 1981; Общение и деятельность, 1984; Диагностика и развитие компетентности в общении, 1990 ; Зарубежная социальная психология XX столетия: теоретические подходы, 2001; Социальная психология в современном мире, 2002; и др.; соредактором (Современная зарубежная социальная психология: тексты, 1984; Введение в практическую социальную психологию, 1994, 1999; Зарубежная социальная психология XX столетия: теоретические подходы, 2001). Осн. труды: Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга, 1982; Компетентность в общении. Социальнопсихологический тренинг, 1989; Общение-Компетентность-Тренинг: Избр. тр., 2007. О. В. Соловьева ... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ ЛАРИСА АНДРЕЕВНА

(p. 1937) — российский психолог, специалист в области социальной психологии. Д-р психологических наук (1986); прочеловеческого характера и искоренении других, то есть в воспитании народной психики. Первое действие он называл мотивационным или импульсивным действием права, а второе его педагогическим действием. Истинными мотивами, двигателями социального поведения П. считал эмоции и потому ставил в упрек современной ему психологии недостаточное изучение эмоций и мотивов. Считал создание научной теории мотивации поведения необходимым условием для научного построения не только права, но и множества дисциплин, которые имеют дело с человеческим индивидуальным и массовым поведением, с социальными явлениями, их историей и т.п. П. высказывал гипотезу, что все внутренние переживания, которые имеют двойной пассивно-активный характер (напр., переживания голода и жажды), следует объединить в один класс, противопоставляя их известным ранее односторонне-пассивным (познание и чувства) или односторонне-активным (воля) психическим явлениям. Этот новый класс он предлагает назвать эмоциями. От эмоций нравственных, или чисто императивных (мы чувствуем обязанность быть совершенным, добродетельным и т.д.) П. отличал эмоции правовые, или императивно-атрибутивные (мы чувствуем обязанность, долг по отношению к другому лицу). Проекцией последних и являются правовые нормы, которые в истории человечества получали разные названия: божественный закон, совесть, народный дух, общая воля, инстинкт рода, правопорядок. Атрибутивный характер сообщает второму виду эмоций особую силу, так что эта мотивация сильнее и надежнее, нежели чисто моральная. П. считал, что переход от моральных, необязательных, к правовым обязательным эмоциям является шагом вперед по пути социального прогресса, когда-то социально-разумное и желательное поведение, которое вначале соблюдалось лишь более выдающимися в этическом плане людьми, превращается в общее социальное явление. Показывая подъем или упадок правового сознания народа в тот или иной исторический момент, П. доказывал, что колебания уровня правового сознания, его высокий или низкий уровень у какого-либо народа отражает влияние культуры и социального окружения. Он подчеркивал, что отсутствие развитого правового сознания связано с отсутствием личной свободы, поэтому необходимо как можно раньше развивать как личностное самосознание детей, так и правовые атрибутивные эмоции. Такой подход дал ему возможность прийти к важному положению своей теории — обоснованию роли мотивов и эмоций в процессе социализации человека, в процессе усвоения им нравственных и правовых норм. Автор трудов: Очерки философии и права, вып. 1,1900; О мотивах человеческих поступков, в особенности об этических мотивах и их разновидностях, 1904; Введение в изучение права и нравственности. Основы эмоциональной психологии , 1908; Теория права и государства в связи с теорией нравственности, т. 1-2, 1909—1910; О ideale spoiecznym i odrodzeniu prawa naturalnego, 1925). Т.Д. Марцинковская, И.Е. Сиротки на ... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА

Петровская, Мария Васильевна — переводчицаПсевдонимы: Вахтерова, М. — доп. в 4 т.Источники:• Масанов И.Ф. Словарь псевдонимов русских писателей, учены... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ НАБЕРЕЖНАЯ

Ререговая линия Невы от Троицкого моста до Большой Невки стала первой набережной строящегося города. На ней находится первое жилое здание Санкт-Пет... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ НАБЕРЕЖНАЯ

Петровская набережная       между площадью Революции и Петроградской набережной, на правом берегу Невы; на противоположном берегу — набережная Кут... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ НИНА ИВАНОВНА

Петровская, Нина Ивановна (1879-1928) — прозаик, литературный и театральный критик, переводчицаЛица, связанные с данным именем:• Соколова Нина Ивановн... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ РОССЫПЬ

водораздел рек Хугдер и Обка в Зейском р-не. Название дано по имени первого владельца прииска Петровского – золотопромышленника Граманова Петра Иванови... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

- распространенное названиеодного из ведущих сельскохозяйственных вузов России. Основана в 1865 какземледельческая и лесная академия в с. Петровско-Разумовское близ Москвы.Официальное название неоднократно менялось. С 1923 Тимирязевскаясельскохозяйственная академия. С ее деятельностью связано формированиеряда крупных школ в отечественной сельскохозяйственной науке. См.Московская сельскохозяйственная академия.... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ академия - распространенное название одного из ведущих сельскохозяйственных вузов России. Основана в 1865 как земледельческая и лесная академия в с. Петровско-Разумовское близ Москвы. Официальное название неоднократно менялось. С 1923 Тимирязевская сельскохозяйственная академия. С ее деятельностью связано формирование ряда крупных школ в отечественной сельскохозяйственной науке. См. Московская сельскохозяйственная академия.<br>... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ, распространенное название одного из ведущих сельскохозяйственных вузов России. Основана в 1865 как земледельческая и лесная академия в с. Петровско-Разумовское близ Москвы. Официальное название неоднократно менялось. С 1923 Тимирязевская сельскохозяйственная академия. С ее деятельностью связано формирование ряда крупных школ в отечественной сельскохозяйственной науке. См. Московская сельскохозяйственная академия.... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ , распространенное название одного из ведущих сельскохозяйственных вузов России. Основана в 1865 как земледельческая и лесная академия в с. Петровско-Разумовское близ Москвы. Официальное название неоднократно менялось. С 1923 Тимирязевская сельскохозяйственная академия. С ее деятельностью связано формирование ряда крупных школ в отечественной сельскохозяйственной науке. См. Московская сельскохозяйственная академия.... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ПЕТРОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ, распространенное название одного из ведущих сельскохозяйственных вузов России. Основана в 1865 как земледельческая и лесная академия в с. Петровско-Разумовское близ Москвы. Официальное название неоднократно менялось. С 1923 Тимирязевская сельскохозяйственная академия. С ее деятельностью связано формирование ряда крупных школ в отечественной сельскохозяйственной науке. См. Московская сельскохозяйственная академия.<br><br><br>... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЛОБОДА ХАРЬКОВСКОЙ ГУБЕРНИИ

Петровская слобода Харьковской губернии — слобода Харьковской губернии Изюмского уезда, при речке Мокрой Беречке. В XVII в. было пограничным укреплением, а с 1731 крепостью Старой Украинской линии. В конце XVIII в. крепость упразднена. В то же время П. был одним из центров секты духоборцев, впоследствии переселившихся в Таврическую губернию. Жителей 9200, большей частью великоруссы. Каменный уголь. Базары еженедельно. 4 ярмарки.<br><br><br>... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СЛОБОДА ХАРЬКОВСКОЙ ГУБЕРНИИ

слобода Харьковской губернии Изюмского уезда, при речке Мокрой Беречке. В XVII в. было пограничным укреплением, а с 1731 крепостью Старой Украинской ли... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ СТАНИЦА КУБАНСКОЙ ОБЛАСТИ

— станица Кубанской области, Темрюкского отдела. Жителей 8798. Церковь, школа. Лавки мануфактурные и др. Фабрики и заводы.

ПЕТРОВСКАЯ УЛИЦА

Петровская улица       Название Петровской улицы, которая проходит в Выборгском районе от Софийской улицы до Выборгского шоссе, ведется с 1889 года... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА

Ударение в слове: Петр`овская эп`охаУдарение падает на буквы: о,оБезударные гласные в слове: Петр`овская эп`оха

ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА

1) Орфографическая запись слова: петровская эпоха2) Ударение в слове: Петр`овская эп`оха3) Деление слова на слоги (перенос слова): петровская эпоха4) Ф... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА

Начальная форма - Петровская эпоха, единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное

ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА

В 1689 году началось правление 17-тилетнего царя  Петра  I-го.  Своим гением, работоспособностью,  энергией  и  упорством,  а  также  требовательностью, доходившей иногда до жестокости, и любовью к России он сумел решительно изменить ход русской  истории.  Из  Московского  государства, сильно отставшего от Запада из-за татарского ига, Петр создает  Российскую империю, вошедшую великой державой в семью европейских государств.    Когда умер отец Петра I, царь Алексей Михайлович, Петру  было  только четыре года. Царем стал его старший брат Федор. После смерти Федора  царями сделались одновременно братья  Иван  и  Петр.  Иван  был  слабый  и больной мальчик, а Петру было всего 10 лет.  Вместо  них  правила  государством их старшая сестра Софья, умная и честолюбивая женщина. Она  хотела продолжать править государством и после совершеннолетия Петра. Поэтому она отправила Петра с матерью в село  Преображенское,  недалеко  от Москвы. Там Петр прожил семь лет.    Время это не прошло для Петра даром. В своих детских играх "в  солдаты" с деревенскими мальчишками он создает основу будущей  русской  регулярной армии. Плавая по реке и озеру на небольшой парусной лодке, он уже думает о создании русского флота. Тогда же Петр познакомился с иностранцами - "немцами" (в то время русские  так  называли  всех  иностранцев), жившими недалеко от села Преображенского. Знакомство с ними было  первой встречей Петра с Западной Европой, показавшей ему насколько Европа  опередила Россию. От этих иностранцев  Петр  научился  многому.  Он  изучил арифметику, геометрию и артиллерийское дело; знакомился он и  с  другими науками, учился строить крепость и корабли. Так Петр еще юношей  получил широкое по тому времени образование.    Когда Петру исполнилось 17 лет, сторонники Софьи решили убить  его  и объявить Софью царицей. Петр вовремя узнал об этом и  бежал  в  соседний монастырь. Вскоре к нему прибыло  его  молодое  войско  и  часть  старых войск, бояре и другие влиятельные люды. В борьбе с Софьей Петр  оказался победителем. Получив власть, молодой царь решил сразу  же  приступить  к выполнению своих обширных планов преобразования России.    Чтобы стать европейским государством, России был нужен выход к  морю. Сначала Петра была сделана попытка добиться выхода к Черному морю.  Петр сам руководил двумя походами против Турции. Он взял крепость Азов и  начал укреплять берега Азовского моря, чтобы через него проникнуть в  Черное море.    Желая заключать союз с европейскими государствами против Турции, Петр отправил в Западную Европу "Великое посольство". Сам царь поехал  инкогнито, как простой солдат Петр Михайлов. В Голландии он четыре месяца работал на корабельной верфи простым рабочим. Затем он четыре месяца учился кораблестроению в Англии. Одновременно он  вел  переговоры  с  правительствами европейских держав, изучал различные ремесла, посещал лекции, музеи, фабрики, больницы. Заключить союз против Турции Петру не удалось, но он вернулся в Москву зрелым человеком, с готовым планом государственных реформ.    Не теряя времени, Петр сразу приступил к проведению своих реформ. Они фактически охватили все области жизни русского народа. Петр решил  европеизировать даже внешний вид русского человека. Боярам и  придворным  он приказал брить бороды, носить европейскую одежду, пить кофе и ходить  на вечеринки, как в Европе. Одновременно Петр приступил к созданию регулярной армии и флота по европейскому образцу.    Его реформы центрального и местного управления  имели  целью  усилить централизацию власти в стране. Даже православную Церковь он подчинил государственной власти. Последнее вызвало недовольство не только среди духовенства, но и в широких кругах населения.    Желая закончить все реформы в течение своей жизни, Петр требовал исключительных усилий и жертв от своих помощников. Он сам подавал им пример своей неутомимой деятельностью. Решительными, а порой и жестокими мерами Петр Первый в короткий срок дал новое направление  всей  русской  жизни. Ломая старое, он иногда уничтожал и хорошее, заменяя  русские  обычаи  и традиции иностранными, не  всегда  годными  для  России.  Это  создавало сильную оппозицию его реформам. Но в главном Петр добился своей цели: за время своего царствования он сделал Россию великой державой.    При Петре было создано около 200 предприятий металлургической,  текстильной, судостроительной и других отраслей промышленности. Во всем этом Петр участвовал лично: учил, помогал и наблюдал за исполнением.    При Петре появилась первая русская газета и  была  основана  Академия наук. Тогда же была создана новая, более простая русская азбука.    Чтобы быть ближе к Западной Европе, Петр решает основать новую столицу на побережье Балтийского моря. В 1703 году он начинает строить на берегу реки Невы, при ее впадении в Финский залив, город Петербург,  ставший по общему признанию одним из красивейших городов мира.    Царь Петр был не только учителем и строителем новой империи, но и выдающимся дипломатом и полководцем. После  двух  походов  против  Турции, Петру пришлось обратить внимание на север: там был сильный враг  -  Швеция. В 1700 году началась Северная война со Швецией,  продолжавшаяся  21 год.    В 1703 году молодая и неопытная армия Петра была разбита под Нарвой недалеко от Балтийского моря - талантливым полководцем, молодым шведским королем Карлом ХII. Кроме двух гвардейских полков, созданных Петром  еще в юности, все его войско бежало в полном беспорядке. Петр не пал  духом. Он увидел на деле все недостатки своей молодой армии и в кратчайший срок создал новую сильную армию.    Через несколько лет Карл ХII со своей армией появился на юге  России. В 1709 году около города Полтавы произошло самое знаменитое сражение Северной войны. Петр сам руководил боем. Перед  боем  он  отдал  следующий приказ войскам:    "Пусть знает Российское воинство, что пришел час    решительной битвы не за Петра, но за государство,    Петру врученное, за народ Всероссийский. А о    Петре знайте, что жизнь ему не дорога, лишь бы    жила Россия в славе и благосостоянии."    Под Полтавой русские разбили шведов. Карл ХII бежал в  Турцию.  Много шведских генералов и офицеров было взято в плен.    Заключив мир со Швецией и закрепив за Россией владение восточными берегами Балтийского моря, Петр провозгласил в 1721 году Московское  государство Всероссийской Империей, а себя - Императором. Потомство  назвало Петра Первого - Великим.    Умер Петр так, как и жил: не жалея себя и жертвуя собой для России  и русских людей. В 1725 году он лично спасал солдат, тонувших во время наводнения в финском заливе, сильно простудился и вскоре умер.... смотреть

ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА

Петр'овская эп'оха

ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА

Петровская эпоха Петр`овская эп`оха

T: 29